安全教育《请不要欺负我》.docVIP

活动内容：安全教育《请不要欺负我》 活动目标： 1.勇敢面对欺凌，提高自我保护意识。 2.知道欺负人是不对的，被羝负时懂得告诉老师和家长。不欺负别人，也不允许别人欺负自己，能与他人友好相处。 活动准备： 1.“好害怕”音频及图片 2.“爱欺负人的牛牛”音频组图 3.《秘密武器》故事视频及图片 4.“牛牛做错了”组图 5.“友相处”组图 6.“谁对谁错”组图 活动过程： 一、播放音频及图片“好害怕”，引出活动主题。 教师：咦？这是什么声音？教师：这位小朋友怎么了？为什么哭得这么伤心？ 教师：这是兰兰，这位是牛牛。兰兰的表情是什么样的？听一听牛牛说了什么？ 二、播放音频及组图“爱欺负人的牛牛”，引导幼儿分享被欺的经历和感受，知道欺负人是不对的，不能做。教师：牛牛还做了哪些欺负人的事？ 教师：牛牛抢小朋友的玩具、给小朋友取外号，你觉得他做对吗？为什么？ 教师：你被人欺负过吗？被欺负的时候，你是什么心情？小结：牛牛抢小朋友的玩具、给小朋友取外号，用动作、语伤害了大家，这是欺负人的表现，被欺负的小朋友不仅害怕他，不喜欢他。欺负人是不对的，我们不能做。 三、播放故事视频及图片《秘密武器》，鼓励幼儿勇敢面对欺提高自我保护意识。 1.师幼讨论，鼓励幼儿分享被欺负时的解决方式。 教师：当有人欺负你时，你会怎么做？（告诉老师、家长…） 2.播放故事视频《秘密武器》，引导幼儿了解故事情境。教师：牛牛总是欺负人，被欺负的小朋友该怎么办呢？有位豆豆的小朋友得到了一个秘密武器，我们一起来看看豆豆是怎，用秘密武器打败牛牛的吧。 3.出示故事图片，引导幼儿知道面对欺凌的秘密武器是勇敢。教师：故事看完了，豆豆的秘密武器是什么？（勇敢）教师：看图片回顾一下豆豆的勇敢表现吧。牛牛不让豆豆滑梯，豆豆害怕吗？ 教师：虽然豆豆有点害怕，但他还是勇敢地反抗了。豆豆是么做的？（大声对牛牛喊：不许欺负我) 教师：我们来学一学豆豆说话。（不！许！欺！负！我）教师：牛牛看到豆豆反抗，被震呆了，于是他想吓唬豆豆，这时豆豆说了什么？我们再来学一学。《再欺负我，我就告诉老师)呢， 小结：最后，牛牛灰溜溜地跑走了，小朋友们都夸豆豆真勇敢。面对欺负时，勇敢是最好的秘密武器。 4.师幼互动，鼓励幼儿勇敢面对欺凌，提高自我保护意识。教师：现在请小朋友们伸出手，老师也把“勇敢”这个秘密武器送给你们。 小结：有些小朋友会仗着自己年龄大、长得高、力气大，故意欺负其他小朋友，这是不对的。当有人想欺负你时，我们要像豆豆一样勇敢，大声对他说“不许欺负我”，如果他不停手，你可以说“我要告诉老师了”。如果你被欺负了，要及时告诉老师或爸爸妈妈。如果你看到其他小朋友被欺负了，我们要做一个有正义感的好孩子，及时找大人来帮忙。 四、出示组图“牛牛做错了”、“友好相处”、“谁对谁错”，引导幼儿了解欺负人的后果，知道如何与同伴友好相处。 1.出示组图“牛牛做错了”，引导幼儿了解欺负人的后果。教师：欺负人的小朋友会怎么样？大家愿意和他做朋友吗？老师和爸爸妈妈会怎么做呢？ 小结：大家都不愿意和爱欺负人的小朋友做朋友，老师和爸爸妈妈也不喜欢爱欺负人的小朋友。 2.出示组图“友好相处”，请幼儿自由说说如何与人友好相处。教师：牛牛认识到自己的错误，向小朋友们道歉，他不会再欺负大家了。小朋友们也原谅了他，大家又成为了好朋友。教师：我们要做友善的小朋友，不欺负别人，也不允许别人欺负自己。我们要和其他小朋友友好相处，你知道要怎么做吗？小结：我们可以与好朋友握手、打招呼，和同伴一起玩游戏，还可以夸奖同伴，如“你真棒”。 3.出示组图“谁对谁错”，引导幼儿判断图片中行为的正误，巩固认知。 教师：再来看看这些小朋友的做法对不对吧？