《和大人一起读》（一）P16-36.docxVIP

一（5）班快乐阅读 共读方法: 1.爸爸妈妈读，孩子认真倾听。 2.识字的孩子可以和爸爸妈妈接力读，你一句我一句或你一段我一段。 3.识字量小的孩子，可以先听爸爸妈妈读一遍，自己再说一说这个故事。 4.学完拼音后，孩子读，家长倾听。 10月14日共读内容:《和大人一起读》（一）p16-25。 读一读 （孩子可以用荧光笔划出好词好句，读一读、背一背） 好词：黑乎乎、明亮、兴致、着急、蒙头大睡、孤孤单单、一骨碌、果然 短语：温暖的阳光、直眨眼、毫不客气、模糊的声音 （二）说一说： 青蛙为什么来到蟾蜍家要叫蟾蜍起床呢？（关注孩子回答问题的完整性）比如：青蛙来到蟾蜍家叫它起床是因为春天来了。 青蛙想了哪些办法让蟾蜍起床？ （三）想一想： 1.为什么青蛙和蟾蜍要睡整个冬天直到春天才起床呢？（冬眠） 2.你从青蛙身上看到了哪些美好的品质？比如：我从青蛙身上看到了它勤劳的品质，不睡懒觉，春天一来它就起床了。它很聪明，遇到难题开动脑筋，想方设法解决问题等。 （四）问一问： 有不明白的地方问一问大人。 10月15日共读《和大人一起读》（一）（p26-30） 读一读 （孩子可以用荧光笔划出好词好句，读一读、背一背） 词语：咀嚼、咀嚼、欢快、和睦、遗弃、呆呆地、盯着 （二）说一说： 1.冬天就要来了，小田鼠们都在四处寻找食物，弗雷德里克在做什么呢？ （三）想一想： 1.你觉得弗雷德里做的对吗？为什么？