高中语文：爱情诗（2）我愿意是急流.docxVIP

绍兴财经旅游学校电子教案 授课人 胡燕萍 授课日期 2018 专业部 园林部 学科 语文 课题 爱情诗两首（2） 班级 18 城轨（1）、（2） 教学 目标 知识与技能：1,通过阅读本诗、鉴赏，了解诗歌中比喻的含义，提高读诗的能力。 2 ,理解诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。 3,比较两首爱情诗之间的异同 过程与方法：1、运用多媒体进行教学，加强直观效果，营造诗画合一的氛围和意境. 2、指导学生朗读，追求声情并茂。 3、指导学生把握同类诗歌的特点和写法，学会鉴赏比较。 4.情境教学法、诵读法、赏析法 情感态度与价值观：1，通过对本诗的鉴赏，了解诗歌中比喻的含义，提高读诗的能力。 2 ,理解诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情。 3,感悟诗人提倡的独立平等的爱情观，树立自尊的人格，培养健康高尚 的审美情操。 重点 1、理解含蓄朦胧的意象。 2、诗歌托物言志，借物抒情的表现手法 3、培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。 4、体会意象所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。 难点 .理解诗中丰富的意象内涵。 .培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣，提高学生的文学修养. 学情 分析 大部分学生欣赏诗歌美的能力较弱，需通过一定量的阅读帮助，培养学生欣赏、感悟诗歌语言 的能力 教学过程 音乐，深情地）前面我们学习了女诗人舒婷的《致橡树》，感受了她独立平等、甘苦与共的 誓言，今天我们继续在爱的海洋里徜徉，i起来