提高幼儿园保教质量的策略.doc

提高幼儿园保教质量的策略 提高幼儿园保教质量的策略 高立 （河北省东光县幼儿园） 一、踊跃转变教育观点是提高保教质量的首要前提 1.园长要转变自己的管理理念，正直自己的教育思想 一个好园长就是一所好幼儿园。由于园长在办园过程中，处于管理系统的核心地位、主导地位 和决议地位。在教育目标政策和必定的办园条件，如，园舍、设备、师资具备此后，园长即是决定 要素。园长必定要努力学习，深刻领悟国家政策、法例精神，建立以幼儿发展为本的教育理念， 把准办园方向，用发展的目光看教育。 2.要转变教师的教育观点 领导要当好教师的带路人，经过组织学习、商讨等多种方式，要讨教师在工作中仔细贯彻，可 以经过出门观光学习、专家来园讲座、园本培训、事例商讨、自学交流等形式，增强教师学习。如， 展开乡村幼儿园小学化偏向专题商讨活动，组织教师与小学教师对话,组织教师剖析造成乡村幼 儿园小学化偏向的原由、危害及改良举措进行专题商讨，总结出幼儿园、教师、家长在这项工作 中的注意事项，使教师在理解的基础上，真实从心里深处达成教育观点的转变。 二、不停加大教育投入是提高保教质量的基本要求 幼儿园班容量大、教课设备缺少、师资力量单薄，这些都是影响幼儿园保教质量提高的重要因 素。作为幼儿园管理者，应建立创新意识，不停提高办园的硬件标准和师资标准，不停增添教育投 入，增强教师培训，严格控制班容量，按要求装备图书、玩教具及各种设备设备，为幼儿供给健康、 丰富的生活和学习环境，知足幼儿多方面发展的需要。河北省东光县幼儿园（以下简称我园）多年 来向来采纳精打细算、开源节流的方法，踊跃争取社会爱心人士及兄弟单位捐助和上司支持。每 年投入数十万元用于教师培训及改良办园条件，为促使幼儿园的连续发展，确立了坚固的物质基础。 三、科学规范的管理体制是提高保教工作的有力保障 我园推行园长督导、业务副园长主抓，年级主任、教研组长、班主任构成教育教课管理系统， 全面计划、组织、调控、检查和总结幼儿园的教育教课工作。详细职责有：课程架构、教师培训、 推进教研、计划指导、督导评论、建议反应、提出改良建讲和要求等。 相关保教方面的制度包含《幼儿一日生活制度》《教育教课制度》《备课听课制度》《教研制度》 《教师一日工作惯例》以及《教师量化查核细则》等。推行班子成员值班检查制度、大联查制度， 检查结果同绩效挂钩。 平时工作中落实三字管理法四项活动和五课制度.三字管理法指学、听、导。经过增强 教师的学习、听课和指导，促使教师的专业技术的提高。四项活动指每个教研组每个月起码出两节 集体备课的精选示范课；每位教师（含保育员）每个月上交两篇教育漫笔；每学期组织一次全园性会 课活动；每半年一次综合考评进行全园表彰。五课制度一是入门课，新教师到园后两周内讲入门 课；二是达标课，新教师到园后周围内讲达标课；三是商讨课，解决教课中的突出问题讲商讨课； 四是报告课，派出去学习的教师返园后讲报告课；五是优良课，每学期举办一次讲堂教课技术大赛。 四、丰富多彩的活动是提高保教质量的有效门路 《3~6岁少儿学习与发展指南》为我们指了然此后保教工作的方向，联合《指南》我园努力打 造班有亮点，园有特点的办园模式。一是立足于每天生活，规范惯例管理，踊跃培育幼儿的创新精神，促使幼儿各项能力的协调发展。二是展开丰富多彩的特点活动，努力做到教课相长，师幼素质双提高。如，教师演讲、征文、晨训誓言（师德教育促使教师敬业爱岗）；教课观摩、技术大赛、念书沙龙（岗位技术大赛提高教师的保教水平）幼儿跳绳拍球竞赛、故事儿歌竞赛、小小主持 人竞赛、兴趣运动会、童话节（幼儿活动促使幼儿能力发展）别的还联合节日、纪念日展开活 动，如，三八感恩教育活动、中秋节做月饼活动、过诞辰活动、绘画展览活动、六一元旦 家长开放日活动等。此刻我园各班每学期都制定本班的亮点工作，在平时工作中仔细展开，学期 ---文章根源网络 末交流评选，如手工制作、翻绳、手指游戏、儿歌说唱、轮滑等，幼儿园则努力打造园本特点，现 已初步形成了幼儿绘画、兴趣拼音、陶艺、鼓乐队、木琴等特点课程。这些活动的展开，一方面提 高了教师队伍的整体素质，另一方面丰富了幼儿在园生活，使幼儿在活动中获得了锻炼和提高，促 进了保教工作的迅速发展。 五、家长的亲密配合是提高保教质量的重要支点 1.增强对家长的宣传 经过家长学校、家长会、网站、园报、橱窗等指引获得家长对保教工作的支持。 2.做好家庭教育指导 利用信件、家长学校、个别交流等方式帮助家长建立正确的教育观点。 3.展开专题家长活动 经过开放日、家长助教、亲子游戏等活动，使家长认识幼儿园的保教活动，如幼儿园对幼儿生 活上的护理和指导，习惯的培育等，让家长感觉幼儿各样能力的发展，分享幼儿的快乐，放心幼儿 园的管理和教育，并踊跃参加幼儿园组织的各项活动，为幼儿园发