《这个规矩不能有》教学设计.docxVIP

《这个规矩不能有》教学设计 一、教学目标 1、学会本课的生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。 二、教学重点难点 重点理解课题，以感情朗读为主，着重读好对话，通过人物的语言及行为体会人物的思想品质。 三、教学过程 一）导入课题，引导提问。 1、师：同学们，在今天上课之前，老师有两张图片带给同学们，同学们请观看一下第一张，还记得他是谁吗？（生：朱德）对，他是我们的朱德总军长，另一张图片有人认识是谁吗？（生：彭德怀）看来同学们都预习的特别充分，上节课我们只是简单的了解了本课，今天我们就正式走进“这个规矩不能有”这篇课文，来更近距离的认识彭总