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- 2023-04-01 发布于四川
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▲深度关注 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第08期（总第432期）
中小学人工智能课程实施现状与对策
日照市田家炳实验中学 申丽君
【摘要】
人工智能课程具有交叉学科知识和重视实践操作两大特点。本文分析了中小学人工智能课程现状，对
人工智能课程存在的问题进行了分析，并根据发现的问题，提出了课程、师资、设备、教育资源四个方面的应对策略。
【关键词】
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