试论高中英语阅读教学“分层指导”模式探究-来源：教育界（第2021009期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第9期（总第433期） 试论高中英语阅读教学“分层指导”模式探究 甘肃省东乡县民族中学 张芳芳 【摘要】随着高中英语新课程改革的进一步深入，提高学生的英语阅读能力已经被更多高中一线英语教师所关 注。同时，由于学生之间存在学习差异，教师需要为学生制订不同的阅读目标。文章就高中英语阅读教学的“分层 指导”模式进行分析，以期有效提升高中学生的英语阅读能力。