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《磁敏电阻传感器》教学反思 广州市信息工程职业学校刘静 本课程教授对象是本校15级电子技术专业的学生，该班学生基础知识薄弱，但他们生 性活泼，喜欢与老师互动学习，也喜欢同学间互相讨论、动手操作，好胜心强。学习本节课 是在学生已学习了温度传感器、光电传感器的基础上进行的。学生已经掌握了传感器的基本 知识，具备了一定的分析和检测传感器电路的能力。但大部分学生在初中的学习只重视了被 动的记忆，而很少自己主动参与学习，解决问题。因而要引导学生以主动学习为主，通过教 师的引导，提高总结归纳规律的能力。 教学中采取学生分组讨论的形式，教师鼓励学生积极沟通与交流，教学效果有明显提高, 学生觉得这种互动教学有新意，而且对想学但乂力不从心的学生特别有效果，他们可以借鉴 基础较好同学的学习方法，提高自己的学习成效。教师要把握好学习氛围，了解学生对知识 的掌握情况，提高课堂的教学效果.