《建筑电气控制技术》精品课程建设方案.docxVIP

《建筑电气控制技术》精品课程建设方案 一、课程建设的意义 随着中国经济的快速发展，建筑行业发展越来越趋于智能化，这样的背景下促 使建筑电气控制技术的应用越来越广泛，市场对建筑电气控制技术方面的人才的需求量 也在成比例增加。建筑电气控制技术是建筑设备安装工程技术、建筑智能化工程技术、 电梯工程技术、建筑电气工程技术、机电一体化工程技术等专业一个重要的专业主线， 在这个专业主线上，涵盖了很多课程，其中《建筑电气控制技术》是一门专业群的共享 平台课程，为后续课程：《楼宇智能化技术》、 《给排水工程技术》、 《电梯安装与维 护》、 《消防工程技术》提供理论和实践的基础知识，是联接基础理论与专业核心知识 的一条纽带。它不但具有严密的基础理论，并且还具有较强的专业特征，对学生素质的 培养，特别是学生创新水平和工程水平的培养有着重大的意义。我校从2006年开始讲 授《建筑电气控制技术》课程，开设的专业从机电一体化专业：72学时(必修);建筑 电气工程技术专业：72学时(必修);建筑设备安装工程技术专业：72学时(必 修);建筑智能化工程技术专业：72学时(必修);电梯工程技术专业：72学时(必 修);在五个专业的人才培养体系中占有极其重要的地位。 二、课程建设的必要性和可行性分析 (一)、从课程的定位和作用来看，本门课程建设为精品课程具有必要性。 1、课程定位：本门课程为校内优质课，定位为专业群的共享平台课课，服务于建筑 设备工程技术、建筑电气控制技术、电梯工程技术、建筑智能化工程技术和机电一体化 工程技术五个专业。同时也为《给排水工程技术》、 《楼宇智能化工程技术》等后续课 程提供理论和实践基础。 2、课程作用；本门课程是学生考取电工上岗证、维修电工三级证的必备理论知识和 必须掌握的实践技能。学生掌握了本门课程的知识和技能以后，对接的工作岗位有建筑 电气设备和机电一体化设备的安装、调试、运行与维护维修。 (二)、从师资队伍、实训环境、校企合作等建设基础来看，本门课程建设为精品 课程具有可行性。 1、现有的师资队伍结构合理、师资力量较强：本门课程的教学团队现有的团队成 员共有6人：双师比例80%;兼职比例50%,其中一名为企业兼职教师，主要承担生产 性实践教学任务；高级职称50%;青年教师比例50%。 表1-1教学团队成员基本情况表 教师姓 名 是否为 “双师 专兼职 学缘结构 年龄 结构 职称 职业资格 2、现有实训环境相对较完善：现有四间校内实训室和一个校外实训基地为本门课程 提供实训环境。校内实训室提供项目化教学的实施条件，校外实训基地提供生产性实践 教学的教学环境。 表1-2 《建筑电气控制技术》课程现有校内实训条件 实训室 实践教学项目 主要设备、设施名称与数量 实训室 备注 名称 面积 建筑电 电动机各种起动控制 操作台工位40个，电动机10台 气控制 240 m 2间 操作实训 电工工具40套 实训室 电气控 操作台工位24个，电动机12台 常用电气控制箱电路 制箱实 电气控制柜12个，电工工具12 120 1间 安装实训 训室 套 可编程 PLC编程、PLC控制系 西门子可编程控制器成套实训设 控制实 120 m2 1间 统控制实训 备16套、计算机16台 训室 校外实 训基地 生产性实践教学 电梯设备的零部件 200 m 1个 3、符合现代职业教育的教学方法：本门课程主要采用项目教学法和生产性实践教 学，这样能够很好地培养学生的职业水平。 4、 成功的校企合作：2015年12月已经完成与金奥电梯公司的校企合作项目 订单班培养。该班的34名学生成功进入金奥电梯公司工作，本次校企合作得到学生、家 长和企业的一致认可。 5、已完成的社会服务：本教学团队2015年9月完成了对XX公司新员工培训的社 会服务工作，公司及学员对此次培训评价为满意；2016年5月团省委、教育厅精准扶贫 项目“水电安装工技能培训”,农民工学员技能及工作水平有较大提升，提升了就业能 力，为脱贫奠定了基础，受到团省委、教育厅的表彰。 6、成熟的国际交流合作：从2014年起与新加坡ITE工艺学院完成了本门课程的国 际交流学习共计9次，交流效果显著，师生均受益。 7、现有的教学资源：由本教学团队教师编写并已经投入使用的校本教材共计3本； 2015 年修订的课程标准1份；教学课件10份、案例12份，习题340道，实训项目12 个等课程资源。 8、良好的教学效果：近五年，学生的考证合格率的平均值为97%;学生对本教学 团队的满意度的平均值为96%;不满意度低于1%。学生参加全国技能竞赛“建筑设备 安装与调控”获三等奖一次，省级技能竞赛获一等奖三次，教师参加全国制造业技能大 赛教师组比赛获三等奖两次。 二、建设目标 短期目标：在一年的建设期内把《