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审美创造，须以语用实践为平台-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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审美创造，须以语用实践为平台-来源：小学教学参考（上旬）（第2020004期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··说文论道说文论道 审美创造，须以语用实践为平台 江苏常州市钟楼实验小学（213023） 王 静 ［摘 要］语文的学习就是学生与美的文字、美的语言零距离接触的过程。在语文教学中，教师应从审美的角度出发，挖掘文 本内在的语言美、情感美等，并遵循审美教学的内在规律，通过浸润、置换、删减、复原等策略，使学生品味语言境界之美、精准之 美、适切之美和独到之美，获得审美能力和语文素养的

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