小学1-6年级学生美术评价方案.docxVIP

小学美术评价方案 一、指导思想 《新课程标准》指出“为学生全面发展而评价”，这一理念简约而明确地耍 求教师构建一种全面完善的、重过程的、重创新的教学体系，而美术评价也不例 外，作为美术教师，同样要以教学目标为依据，关注对学生学习目的、态度、审美 意识的评价，注重学生想象力和创造力的发展与评价。 二、评价目标 1、通过全方位动态评价，重视对学生的个性化与创新精神的培养，采取多种 评价方法，使学生思维的流畅性、灵活性、独创性得到发展，并重视学生实际能力 的培养，肯定学生的进步与发展。注重学生的知识学习水平以外，必须注重学生的 学习能力与情感的评价。 2、通过有效的评价，改进教师的教学方法，创新教学方式，从而使教师的教 学方式更加灵活，使学生的学习更具有主动性与创造性。 3、通过学生喜闻乐见的评价方式，着力于学生的内在情感、意志、态度的激 发，使得学生在学习活动中，更多的体验美术学习的乐趣，进一步培养学生的审美 情趣，促进学生的发展. 三、评价对象 1-6年级学生 四、评价内容、方式和时间 （一）评价内容 1-2年级： 1、用线条、形状和颜色进行绘画表现活动。 2、抽取教材中的课程进行造型、表现。 3-4年级 1、用写生（含速写）记忆、想象和创造等方式，进行造型表现活动。 2、抽取教材中的课程进行造型、表现。 5-6年级 1、用简单的绘画构图和透视知识以及对比、调和等色彩知识，进行造型表