初中体育七年级全册-第七章 体操——肩肘倒立教学设计　.docxVIP

肩肘倒立教学设计 学 科：体育与健康 授课对象：七年级学生（水平四） 目 录 TOC \o 1-3 \u （肩肘倒立教学设计） 1 教 学 设 计 3 一、 指导思想 3 二、学情分析 3 三、教材分析 3 四、教学重难点 3 五、教学目标 4 六、教学策略 4 1、教法 4 2、学法： 4 七、 教学特色 4 八、 设计思路 5 九、 场地、器材 5 十、 安全保障 5 十一、 预计效果 6 十二、 教学环节 7 十三、单元教学计划 8 十四、课时计划 9 PAGE PAGE 3 教 学 设 计 指导思想 贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的：“坚持德育为先，能力为重”，着力提高学生的学习、创新能力。引导学生树立“健康第一”的理念，贯彻以学生发展为本和健身育人的理念，依据七年级学生发展的心理特点和认知能力，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、合作交流、探究拓展的学习氛围。 二、学情分析 本课的教学对象是水平四七年级学生，七年级学生身体可塑性较强，身体姿态的改善，有利于帮助学生生长发育。七年级学生好奇心强，对新鲜事物兴趣高，但身体素质存在较大差异。体操不同于平时枯燥的田径项目，学生兴趣较高，于是我采用“自主体验——听教师讲解示范——小组合作”的教法，同时，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的