- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
阅读阅读··案例剖析案例剖析
引领学生触摸语文
——执教《为中华之崛起而读书》的教后思考
安徽淮北市第二实验小学(235000) 曹 静
[摘 要]自全国使用统编新教材以来,在新课程新理念的引领下,教学方式由学生的被动学习转向自主合作探究学习,这也
是此次课程改革的重要任务之一,发展核心素养就是在强调学生的“自主发展”。《为中华
您可能关注的文档
- 提高神话教学品质的策略-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 文本解读要找准发力点-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 图文结合,构建学生的立体思维-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 单元整体设计,统编教材教学的应然选择-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 把握童话特征彰显教学价值-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 童话教学创新实践策略谈-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 基于元认知理论的语文学习力的提升策略-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 语文课堂问题设计取点的多元探索-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 以问促学,语文要素落实的应有之义-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 比喻修辞手法的讲解及运用策略探究-来源:小学教学参考(上旬)(第2021011期)-广西教育学院.pdf
- 2025广州银行外访催收团队专题招聘历年试题汇编及答案解析(夺冠).docx
- 2025年国考申论高分技巧实战卷.docx
- 2025年国考网络技术封闭进阶模拟试卷.docx
- 事业单位职测全真模拟卷:事业单位考试备考复习计划.docx
- 2025年省考行测申论写作冲刺试卷.docx
- 2025河北秦皇岛县(区)总工会工会招聘社工工作人员16人参考题库及答案解析(夺冠).docx
- 2025河南南阳市康复医院(第九人民医院)南阳市中心医院紧密型医联体医院人才招聘27人笔试题库带答案.docx
- 2025第二批次贵州安顺市重点人才“蓄水池” 需求岗位专项简化程序招聘7人笔试参考题库带答案解析.docx
- 2025广东南粤银行珠海分行招聘历年题库带答案解析.docx
- 2025河北承德市公安局公开招聘警务辅助人员70名历年真题题库带答案解析.docx
原创力文档


文档评论(0)