单元整体设计，统编教材教学的应然选择-来源：小学教学参考（上旬）（第2021011期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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单元整体设计，统编教材教学的应然选择-来源：小学教学参考（上旬）（第2021011期）-广西教育学院.pdf

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阅读 ?说文论道单元整体设计，统编教材教学的应然选择江苏海安市明道小学（226600）唐红梅［摘要］统编教材以双线组织单元，使单元具有整体性、系统性的特点。为此，教师应以单元整体设计课堂教学，以培养学生的整体意识。统编教材背景下的单元教学，教师应根据教材特点和学生学习的内在规律，从双线目标、单元目标内容、学习体验、阅读方法等方面引