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找对方法事半功倍的名言 《论语》中有这样一句“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思是“学习而不思考就是白费力气，思考而不学习就是徒劳无功”，反映了古人找对方法事半功倍的看法。 古人有“以一教百”的说法，说明教育如何重要。昭明《四书五经读本·论语入门·下》这样写道：“上课教授书本，下课教授道德，行课教授礼仪，作课教授文学，从而避免令孩子既学习而又没有收获的结局。”古人认为，在学习的同时，如果把时间用在指导孩子做人的教养上，上学就会把收获更多。 古人把精神教育与物质教育分开，认为“均衡发展”才能实现真正的学习效果。“均衡发展”这一概念，就是要把物质文化教育与心灵文化教育结合起来，教会学生理解和把握文学作品的道理，同时让他们具备良好的思想品德，彰显才智和人文素养，找准自己的位置和人生方向。 孔子也是一位倡导“以养就教”的指导者，他提出了“三孝”的理论：孝顺父母、尊敬师长，谦虚学习。在《论语》中，孔子说：“为学日益”，这种话语真是深刻。它向人们表达了自己所追求的“学无止境”的基本理念，也强调了在学习中坚持不懈、锲而不舍的精神。 古人找对方法事半功倍的思想，在今天仍然非常有价值，希望当今人们都能理解和坚守。只有走出偏浅浅的习惯，着眼在真正实践事半功倍的道路上，才能真正走上取得好成绩的正路。