幼儿园：中班数学游戏：木头人.doc

中班数学活动：123木头人 目标： 1.在木头人的游戏中感知各种模式规律，体验不同的排序方法，并会按照一定的规律进行排序。 2.能遵守游戏规则，乐意参与游戏。 3.愿意与同伴合作，体验合作成功的乐趣。 准备：照相机；若干模式图标； 一、发现规律 （男女男女排队进入活动室） 1.你们喜欢拍照片吗？玩过木头人的游戏吗？ 2.木头人游戏要怎么玩？最后一句说完，要尽量保持一个动作，站在原地不动像木头人一样。 3.现在我来给你们拍照，我说123，你们说木头人，并摆好造型。（教师拍照上传，请幼儿坐下） 4.我们来看看大家的照片，大家的动作是什么样的，排队有什么顺序？ 5引导幼儿观察后回答，并说出规律。（一个男孩一个女孩的规律排的） 教师小结：像这样按照一定的顺序反复排列几次，就是有规律。你们发现了我们队伍的排列规律，真棒。? 做个动作有规律的木头人 刚照片中每个小朋友的动作都不一样，我们一起来做规律的木头人吧。谁来设计照片男孩女孩的动作，使我们的动作也有规律？（请幼儿试试） 男孩女孩设计好后，一个一个轮流请幼儿按照片男女男女做各自的动作。 刚我们是男女男女排的规律排，还能怎么排队呢？ 幼儿回答如男孩男孩女孩。请你去请你的好朋友来排一排。（排对了吗）请你们设计一下你们的动作。当口令念叨：123，木头人时，要摆好你们的造型哦！谁来做下一个木头人？叫完口令定造型。全组一起叫口令定造型 还可以怎么排