初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料《燃烧与灭火》教案1.docx

第一节 燃烧与灭火 教学目标 知识与技能目标 认识燃烧的条件和灭火的原理； （二）过程与方法目标 通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 （三） 情感态度和价值观目标 （1）燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；（2）通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；（3）通过安全知识的学习，增强安全意识。 教学的重点和难点 教学重点 认识燃烧的条件和灭火的原理、方法； 教学难点 1.通过实验分析、规纳燃烧的条件； 2.培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设计意图 技术 应用 引入新课 人类的祖先刀耕火种，茹毛饮血，因为偶然的机会，人们发现了火，使用了火。几十万年来，人类传递着圣火延续着文明。火给人类带来了诸多方便；但是人们又怕火……这节课让我们对火，即燃烧以及灭火作一个初步科学的解释。 学生： 聆听、理解 提高学生兴趣激发探究的欲望 。 燃烧的条件探究 活动一：投影硫燃烧， 铁丝燃烧，木炭燃烧，纸张燃烧，镁条燃烧，说出燃烧的现象并找出共同点 图片：燃烧带给我们的利与弊 活动与探究： 相同大小的木条和石子；两只相同的蜡烛；大小相同的煤块和木条 活动二：师生共同定义燃烧的定义及注意的问题（两个） 活动三（投影