初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料二氧化碳的制取教案.docx

教学目标 使学生掌握在实验室中制取二氧化碳的药品，原理，装置，检验以及验满等知识。 知道在实验室中制取气体的过程与方法。 学会用比较，归纳，概括等方法分析问题，获取信息，初步学会设计实验。ER 教学重难点 重点：实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置、操作及检验和验满的方法。 难点：实验室制取二氧化碳的装置设计与研究。 教学过程 师：同学们，我们开始上课了，今天我们学习的内容是二氧化碳的制取，二氧化碳的制取，包括了实验室制取以及工业制取。 CO2的实验室制取 师：同学们，我们开始上课了，今天我们学习的内容是二氧化碳的制取，二氧化碳的制取，包括了实验室制取以及工业制取。 生：木炭燃烧，蜡烛燃烧…… 师：肯定同学们的回答，PPT总结并提问：甲烷，乙醇，乙炔等有机物完全燃烧均可产生二氧化碳，那么这些反应结适合在实验室制取二氧化碳吗？ 生：思考问题回答不能，但对原因不能很好说出。 师：解释用上述方法制取二氧化碳不纯记，那么应该用什么方法呢？该怎么收集呢？ 师：告诉同学们，石灰石或者大理石可以跟稀盐酸这种酸反应生成二氧化碳，水以及一种新的化合物，氯化钙也可以跟稀硫酸反应，生成二氧化碳，水和一种新的化合物，请同学们那比试着写出碳酸钙与稀硫酸的化学反应方程式。但是不能用稀硫酸代替稀盐酸，同学们根据小资料回答为什么不能。根据提供的小资料提问，同学们为什么不能用浓盐酸，不能用碳酸钠代替大理石。 生：根