初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料化学九年级上册《燃烧和灭火》说课稿.docx

《燃烧和灭火》说课稿 大英县隆盛镇永前初中 唐林建 一、说教材 1、教材地位 在学习本节课之前，学生在氧气的学习中，已经认识了一些物质在空气和氧气中的燃烧，了解到可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积都有关系；再加上日常生活经验的积累，具备对燃烧现象及灭火原理进行深入研究。本课题是对之前所学过蜡烛、白磷等“燃烧”进行深入了解,更重要的是对燃烧和灭火在生活中也有着重要的指导作用。同时，本课题对下一节的学习都可以起到铺垫作用。 2、教学目标 （1）知识与技能： (1)、 通过实验探究，认识燃烧的条件。 (2)、知道灭火的简单原理和方法，知道爆炸发生的原因， 了解防范爆炸的措施。 、认识使燃料完全燃烧的重要性。 （2）过程与方法： 通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动，体验科学探究的过程；提高学生评价的能力以及分析问题和解决问题的能力；培养学生创新精神和实践能力 （3）情感态度与价值观： 能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用，使学生在实验中发展学习的兴趣，体验科学研究的过程，养成科学素养。激发学生自主学习和相互交流、彼此合作的意识 3、教材处理 本节课题的重点是：燃烧条件和灭火的原理和方法。 难点是： 1、燃烧条件的实验探究。 能用化学学科知识解释日常生活某 些燃烧、爆炸的现象