高年级习作中教师角色定位的几点思考-来源：小学教学参考（上旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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高年级习作中教师角色定位的几点思考-来源：小学教学参考（上旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdf

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习作习作高年级习作中教师角色定位的几点思考河南郑州市金水区黄河路第二小学（450000）白秀彩［摘要］新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，小学语文必须打破传统的习作教学模式。从教师在习作教学中的角色定位问题展开研究和分析，坚持学生是主体，教师是促进者、研究者和开发者的角度，积极探索小学高年级习作教学的新形式。［关键词］小学高年级；习作；角色定位［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（201