环环相扣：让寓言的哲理揭示水到渠成-来源：小学教学参考（上旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··案例剖析案例剖析 环环相扣：让寓言的哲理揭示水到渠成 江苏沛县安国镇二郎庙小学（221600） 常 艳 ［摘 要］寓言教学中，哲理的揭示需要依循着学生内在的认知规律，在环环相扣的教学板块中逐层深入，让哲理的揭示与故 事的理解、人物的体悟有机融合在一起。教师应提供渠道，再现心理，在丰盈形象中为哲理揭示奠基；搭建平台，探究根源，在明 确观点中为哲理揭示蓄力；营造情境，自由表达，在角色置换中