基于分享表达的语文课堂建构与实施-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 基于分享表达的语文课堂建构与实施 江苏苏州工业园区星湾学校（215021） 张叶红 ［摘 要］分享表达是一种学习方式，也是一种教学理念，它有助于学生语文核心素养的提升。在语文教学中，教师要把准分 享表达型课堂的特点，准确定位教学目标，采取恰当的分享方式，让学生学会表达与倾听，以促进学生的语言建构与运用、思维的 发展与提升，从而全面提升学生的语文核心素养。