对接：让学生个性阅读走向深刻-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 对接：让学生个性阅读走向深刻 江苏海安县南莫镇中心小学（226681） 吴 敏 ［摘 要］阅读是学生的个性化行为，教师应尊重学生的个性理解、体验。在引导学生展开个性阅读时，教师要有对接意识， 根据学生的学习兴趣、阅读基础、生活认知和表达思维等进行教学设计，给学生个性阅读创造良好的条件。在这样的阅读情境 中，学生的阅读兴趣得到激发，他们的个性得到张扬，语文素养得到发展。 ［关键词］个性阅读；学习兴趣；阅读基础；表达思维