搭台共享拓展——以《找春天》为例谈课堂有效对话-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··案例剖析案例剖析 搭台 共享 拓展 ——以《找春天》为例谈课堂有效对话 江苏苏州市平江实验学校（215000） 朱 嫣 ［摘 要］对话教学是语文教学的重要策略。教师在组织学生对话时，首先要为学生搭台，让他们能够生成对话行为；其次要 让学生学会共享，丰富他们的对话内容；再次要进行拓展式对话，让对话从课内迈向课外。这样才能实现语文教学的高效化。 ［关键词］对话教学；搭台；共享；