浸润文化探寻意象——古诗词教学中的意象研究-来源：小学教学参考（上旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··课堂探究课堂探究 浸润文化 探寻意象 ——古诗词教学中的意象研究 广西靖西市第二小学（533800） 梁 贵 ［摘 要］古典诗词是探寻中华传统文化的一个窗口，而意象作为诗词中的情感载体，在诗意的理解和内涵的把握上具有重 要意义。在小学古诗词教学中，对意象进行正确的解读分析是提高教学效率、浸润传统文化的关键步骤。