激活大脑神经激励方法“穷尽”——以“梯形面积公式”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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激活大脑神经激励方法“穷尽”——以“梯形面积公式”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践激活大脑神经激励方法“穷尽” ——以“梯形面积公式”教学为例浙江杭州市萧山区义蓬第三小学（311225）徐峰［摘要］“梯形面积公式”推导方法的传统教学模式，一般都是教师操作、示范，学生“循着教师的思路”接受公式。在“梯形面积公式”教学中，进行了先动脑操作再反馈各种方法的教学尝试，改变传统方法，激活学生大脑神经，让学生自我探究方法，实现 “穷尽”方法的课堂目标。［关键