走进生活确定位置——五年级下册“确定位置（一）”教学设计-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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走进生活确定位置——五年级下册“确定位置（一）”教学设计-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践走进生活确定位置 ——五年级下册“确定位置（一）”教学设计安徽蒙城县亳州师范高等专科学校附属小学（233500）孙曼曼［摘要］只有学生熟悉的，能激发起学生学习欲望的，且服务于教学目标的情境才是好的教学情境。通过分析学情和教材，在“确定位置（一）”这一课的教学中灵活运用现代多媒体技术，给学生充分思考和动手的时间和空间，充分体现学生的主体地位，注重知识的自然生成，培养学生学习数学的能力