基于前测的单元模块式整合教学研究——以五年级上册“统计”单元为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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基于前测的单元模块式整合教学研究——以五年级上册“统计”单元为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析基于前测的单元模块式整合教学研究 ——以五年级上册“统计”单元为例江苏苏州工业园区金鸡湖学校（215331）陈彩虹［摘要］为了更好地整合单元内的教学素材，关注对教材内容的整体规划，尝试开展单元模块式教学，在“统计”单元的教学中，以前测设计为舵，充分分析学情，尝试整体设计、有效整合教材，从而提高课堂效率，发展学生的数学学