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小学四年级英语教学计划 15篇 小学四年级英语教学计划 1 本学期的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极 态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的 语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单 日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当 介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步 学习奠定良好的基础。 一、本学期的教学计划主要由听说读写四方面的目标要求来决定： 1、能够在听完短文后回答问题，能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单 的交流。 2、能听、说、认读 66 个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结 构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单 地运用。 3、能唱 8 首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。 4、能完成 6 个自我评价活动，能听懂 6 个幽默小故事，能了解 6 项简单的 中西方文化知识。 二、教学设想主要十体现再以下几个方面： 1、不宜以语音、语法知识为主，切忌不顾儿童年龄特征，进行成人化教 学。 2、不可追求英语学科高标准要求，要把握好程度和份量，不可超出小学生 的接受能力范围。小学英语课程规定的教学基本要求，如话题的范围和接触的 词汇总量（600——700），及视、听、说、读、写、玩、演等活动能力的要求等 应适应这一年龄段的特点。切不可要求过高，造成学生负担过重。 3、采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣，兼收并 蓄、集各家所长，采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、 功能法（交际法）、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等，只要有助于教学 目标都可以采纳。 第 1 页 共 32 页 4、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。 三、课时安排： （略） 小学四年级英语教学计划 2 一、 指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思 想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四 个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素 质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学 生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的 能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形 成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新 精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精 神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做 动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌 曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流 简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中 接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 第 2 页 共 32 页 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲 15 一 20 首，说歌谣 15 一 20 首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色