老调重弹——课堂练习设置再探究-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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老调重弹——课堂练习设置再探究-来源：小学教学参考（中旬）（第2020010期）-广西教育学院.pdf

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课改视窗课改视窗老调重弹——课堂练习设置再探究江苏扬州市扬子津小学（225000）朱兴国［摘要］近几年，许多教师都意识到课堂练习举足轻重，它是课堂教学的延续，可以提升教学效果。教师要结合实际落实课堂练习的设计方案，切实提高教学效果。［关键词］课堂练习；设计；探究［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068