复习课“三思”——以“因数和倍数复习课”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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复习课“三思”——以“因数和倍数复习课”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领复习课“三思” ——以“因数和倍数复习课”教学为例浙江宁波市鄞州区堇山小学（315100）汪科波［摘要］一提起“复习课”，大多数教师都会感到迷茫和困惑，不是采取“题海战术”就是灌输式讲评，抑或是把旧知识进行简单的再现和重复，而学生对这样的复习课并不感兴趣。教师需要设计新颖而高效的复习课，调动学生的主观能动性，真正体现复习课的价值。［关键词］课前