将畲族元素融入数学课堂的一些尝试-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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将畲族元素融入数学课堂的一些尝试-来源：小学教学参考（中旬）（第2020005期）-广西教育学院.pdf

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教例剖析教例剖析将畲族元素融入数学课堂的一些尝试安徽宣城宁国市津北小学（242300）汪璐［摘要］民族数学文化作为中国传统文化的重要组成部分，越来越受到数学课堂教学的青睐。一方面，在数学课堂教学中渗透民族数学文化，是对中华传统文化的传承；另外一方面，更能激发学生学习数学的兴趣。以自身的教学实践为例，论述了将畲族元素融入数学课堂的缘起、尝试的做法和思考，希望通过不断的深入研究，使得数学教学不再是单向度的知识传递，而是生动的、有意义的文化交流与