初中劳动与技术苏教八年级布艺做书立.docxVIP

做书立 简阳市平武镇安佛九义校 樊义教学目标 .学会制作书立。 .初步掌握书立的制作技能。 .培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。 .陶冶学生的动手动脑能力，感受劳动的乐趣。 教学重点：制作I弓立的操作要领。 教学难点：制作书立的基本技能。 自己动手制作书立，把书夹起来立放在桌面，用起来十分方便。在制作过程中还能进一步学习和 掌握金工的基本技术，巩固金工工具的基本使用方法。 工具与材料 台虎钳，锤子，签子(扁饕.尖饕)，平铿，划针，厚L 5mm的铁板。 制作过程观察思考 观察书立，说一说它它是怎样制作的。制作书立为什么要用较厚的铁片或钢片？ (1)用划针在2块厚1. 5mm的铁板上，分别画出加工图样。 (2)用扁塞沿书立的外沿先塞去多余部分，再鎏切内框，其中转弯处用尖塞塞切。 (3)将台虎钳夹紧铁片，铁片下沿的弯小线与台虎钳钳口平齐；弯折铁片外围的立板，用锤子将 立板向台虎钳的固定钳身方向捶打，使立板弯折成标准的直角；再用平锂.半圆铿或整形铿将剌铿 平，书立就制作成功了。 (4)再按同样的方法制作另一个书立。 思考与实践 .书立在我国有着悠久的历史，收集一些民间书立资料是一件非常有意义的事。在止E基础上设 计制作一个目己喜爱的书立。 .观察一下你的书立在使用过程中有什么缺憾，把你的想法记录下来，设计制作一个更棒.更适用. 更漂亮的书立。 评价与展示 亲爱的同学们，你知道自己在劳动教育及生活方面的收获和进步吗?请你完成下面的活动, 在感受学习乐趣的过程中，努力表现自己的能力和水平。 .你喜欢学习木工.金工技术吗？（）.你认识了哪些常用的工具？ .你会使用哪些工具? .你是否会通过上网和到社会中去调查.了解和认识更多的现代适用的加工 工具？（）.将你了解的现代适用的加工工具与传统工具进行比较，谈一谈自己的心得。 .在木工的学习中你进行了 项活动?你最得意的作品是.在金工的学习中你进行了 项活动?你最得意的作 品是.锯梯头.凿桦眼是木工的基本技能，谈一谈你在学习的过程中对“i半线，留半线，合在一起整 一线”和“打眼活，学晃凿，晃凿找线出好活”的埋解。 .失败和挫折是人生成长中的宝贵财富，请把劳动实践活动中失败和挫折的经历记录下来。