构建深度课堂，让数学学习更有效-来源：小学教学参考（中旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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构建深度课堂，让数学学习更有效-来源：小学教学参考（中旬）（第2019005期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领构建深度课堂，让数学学习更有效江苏南通市通州区五甲小学（226322）张冬冬［摘要］数学学习是学生对数学思想和方法的研究，是自我建构数学模型的过程。深度学习是建立在数学学习之上的发展性学习，它注重的是学生的发展，重在调动学生的潜能，要求学生将自身原有的认知结构融入其中，站在研学的高度去发现问题、解决问题，不断积累数学活动经验和数学思想方法、形成数学素养、