基于“问题式”学习样态下的课堂——以苏教版教材二年级上册“身体尺”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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基于“问题式”学习样态下的课堂——以苏教版教材二年级上册“身体尺”教学为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2020007期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨基于“问题式”学习样态下的课堂 ——以苏教版教材二年级上册“身体尺”教学为例江苏南京市鼓楼区金陵汇文学校（小学部）（210036）丁燕［摘要］数学作为基础教育的主要学科之一，以培养学生的数学核心素养为主要目标。不管在中、低年级还是在高年级，学生数学学习的主要目的都是解决问题，发展核心素养。教师要多思考如何帮助学生提出问题、分析问题和解决问题的过程与方法，并使学生在解题过程中累积经验和方法，增强认知水平