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- 2023-04-04 发布于四川
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教研引领教研引领
巧妙融合：让听障生与数学“深度”遇见
江苏连云港市特殊教育中心（222000） 侍菁菁
［摘 要］培养听障生解决实际问题的能力在聋校低年级数学教学活动中有着重要意义。它是课程改革和实际教学的需要，
是聋校数学教学的出发点和归宿，也是教学的重难点，更是提高听障生数学素养的基础。听障生由于语言障碍，解决实际问题的
能力稍
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