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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 平行四边形的面积说课稿 平行四边形的面积说课稿1 　　我说课的内容是新世纪版数学五班级上册中的《平行四边形的面积》，我从以下几方面来说明：  　　一、教材分析、同学分析  　　教材分析  　　几何知识的初步认识贯穿在整个学校数学教学中，是按由易到难的顺次呈现的。平行四边行面积的计算是在同学已经掌控并能敏捷运用长方行面积计算公式，理解平行四边行特征的基础上，进行教学的。而且，这部分知识的学习运用会为同学学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。由此可见，本节课是促进同学空间观念进展，扎实其几何知识学习的重要环节。  　　同学分析  　　新课程沐浴下成长的五班级同学，在市级试验校的敏捷开放的课堂中,同学们擅长独立思索，乐于合作沟通，课上表现极为活跃，语言表达技能较强，非常情愿发表独立见解，有较好的学习数学的技能。本单元前几节内容中，同学已经对数格子法、平移重合法、剪割拼补法有了肯定的了解，但是，让同学切实理解由平行四边形剪拼成长方形后，长方形的长和宽与平行四边形底和高的关系是一个难点，需要同学在探究活动中，按部就班、由浅入深地进行操作与观测，从而使同学进一步理解平面图形之间的变换关系，进展空间观念。  　　教材处理  　　依据新课程对图形与空间的教学要突出探究性活动的要求