保持平行关系中的重合特例-来源：小学教学参考（中旬）（第2019011期）-广西教育学院.pdfVIP

教例剖析教例剖析 保持平行关系中的重合特例 江苏苏州高新区东渚实验小学校（215000） 谢佳慧 ［摘 要］保持平行关系是小学几何图形中常见的几何位置关系，但是对于保持平行关系概念的主体到底是线段还是直线并 没有严格的界定，有时线段保持平行关系与直线保持平行关系的不同表述会使学生在理解上产生歧义。线段保持平行关系是指 线段所在的直线保持平行关系，这样保持平行关系就存在一个重合问题，即两线重合算不算保持平行关系。 ［关键词］平行关系；重合；质疑；