从“高观点”视角引发高阶思维-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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从“高观点”视角引发高阶思维-来源：小学教学参考（中旬）（第2022005期）-广西教育学院.pdf

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名师工作坊名师工作坊从“高观点”视角引发高阶思维江苏南京市长江路小学（210018）周卫东［摘要］培养和发展学生的高阶思维已经成为各国教育教学的目标之一，然而对高阶思维培养方式并未达成统一认识。“高观点”视角下的数学教学，可以从学科的本质属性、思想内核及结构关联等方面为高阶思维的培养提供新的生长点。文章从理论层面对高阶思维与“高观点”的定义及两者之间的关系进行了辨