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教例剖析教例剖析
回归运算性质,统领基本题型下的不同情境
江苏东海县黄川中心小学(222300) 朱惠敏
[摘 要]新版教材中,应用题单元已经不复存在,应用题被分散编排到各个计算板块中,改称为“问题解决”。
应用题始终离不开情境支撑,真实而丰富的情境可能会对数量关系的分析造成一定干扰,但是如果回归到运算性
质,利用数字的拆组来统领,解题思路就会更显理性。
[关键词]应用题;题组;数量
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