小班教案-数学“1”和“许多”（通用22篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班教案:数学“1”和“许多”（通用22篇） 　　小班教案:数学“1”和“很多” 篇1 　　设计意图：  　　依据小班幼儿的年龄特点，以细心设计的假设干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍表达着按部就班式的连带关系。力求让幼儿在轻松开心的气氛中，较扎实和透彻地掌控有关1和很多的知识。  　　活动一  　　活动名称：我们去郊游  　　活动目标：  　　认识一个物体和很多个物体，知道哪些是一个，哪些是很多。  　　活动预备：  　　环境布置———  　　1、积木围成的池塘，池塘里有一条大鱼，很多条小鱼。一只青蛙，很多只小蝌蚪。  　　2、树模型一个，树上挂着一只大鸟，多只小鸟，多个苹果。  　　活动与指导：  　　1、谈话引出课题：“今日的天气可真好，让我们一起去郊游好不好？”〔老师与幼儿一同统计活动的人数，让幼儿明确知道只有一个老师，有很多个小伙伴。〕  　　2、老师带领幼儿来到池塘边，引导幼儿说出这是什么地方？〔池塘〕  　　3、池塘里有什么？〔鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪〕有多少只大鸭子？〔1只〕有多少只小鸭子？〔很多只〕有几只青蛙？〔1只〕几只小蝌蚪？〔很多只〕然后继续启发幼儿进行观测，想