“扇”分点“火”——以“扇形统计图”为例谈过程性目标的落实-来源：小学教学参考（中旬）（第2018007期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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“扇”分点“火”——以“扇形统计图”为例谈过程性目标的落实-来源：小学教学参考（中旬）（第2018007期）-广西教育学院.pdf

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“扇”分点“火” ——— 以“扇形统计图”为例谈过程性目标的落实浙江宁波市鄞州区云龙镇甲南小学（315135 ）陈志军［摘要］小学数学课程标准明确表示不仅要关注结果，更要关注过程性目标的落实，教师必须把过程性目标作为常态来落实。在“扇形统计图”一课的教学中，教师应着重从经历、体验和探索三个维度来落实过程性目标。［关键词］过程性目标；落实；扇形统计图［中图分类号］