幼儿园：大班（下）健康《争分夺秒》.docx

大班（下）健康《争分夺秒》 活动目标： 1.能有目的地设计路线，以最少的时间完成任务，感知统等时间、提高效率的重要性。 2.锻炼身体的敏捷性和动作的灵活性。 活动重难点： 重点：体会统筹安排的重要性。 难点：能有目的地设计用时短、更省力的路线。 活动准备： 人手一张记录表、笔，每人自带手表一只。 场地及物品按表格要求设置，大记录纸一张，教室简易平面图一张。 活动过程： 一、我的计划。 1.看懂自己的记录表。 ——今天要进行手工活动，但班里的材料还不够。请你在规定的时间里，到记录纸上的地点拿取，完成后回班级集合。 ——这张记录纸上有没有看不懂的地方? 2.预设顺序。 ——想想怎样的顺序，才能帮你在规定时间里完成任务。 ——想好顺序就用数字做好标记。每拿到一样就打钩，看谁能用最短的时间到达集合地点。 二、快速行动。 1.幼儿自主按照预设路线拿取物品，保障安全。 2.观察幼儿设计的路线大致有哪几种，造成快或慢的原因各有哪些；是否会灵活调整顺序；还遇到哪些问题，是怎么解决的。 3.在黑板上记录幼儿完成的时间 4.先回班级的幼儿，看说明书制作手工。 三、快的秘诀。 1.幼儿交流任务完成情况。 2.用记录表检验。 ——你都拿到了吗?你用了多少时间? 3.看黑板上的时间作比较。 ——最长时间是多少?最短时间是多少?相差多少 4.讨论谁的顺序更合理。 ——为什么有的小朋友只用了这么少的时间，连手工