渗透数形结合思想，提升教学质量-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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渗透数形结合思想，提升教学质量-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

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教研引领教研引领渗透数形结合思想，提升教学质量江苏无锡市江南实验小学（214124）张芸［摘要］在小学数学教学中，教师不仅要让学生掌握数学知识，还要培养学生的数学思维。运用数形结合的思想，有利于降低学习的难度，帮助学生加深对数学知识的印象。教师需要在教学中更好地渗透数形结合思想，使学生了解数学基本概念，掌握数学学习规律，厘清解决问题的思路，培养学习能力，