幼儿园：大班（下）健康《母鸡与狐狸》.docx

大班（下）健康《母鸡与狐狸》 活动目标： 1.根据故事的情节，借助各种体育器械，自主合作设计钻、爬、跳等场景。 2.发展动作的协调性和灵活性，以及团队合作精神。 活动重难点： 重点：通过钻、爬、跳等活动发展幼儿的大肌肉动作。 难点：合作设计母鸡散步的场景。 活动准备： 呼啦圈若干、平衡木、梯子、轮胎、绳子、泡沫垫子等。 空场地。 活动过程： 一、布置母鸡散步路线图。 1.引发讨论。 ——母鸡萝丝要去农场散步了，今天母鸡会去哪里散步?看，这里有这么多的运动器械，每个器械代表母鸡散步的一个场景，你觉得这些器械相对应的散步场景会是什么?你觉得还可以增加什么器械来布置场景?(幼儿交流讨论。) 2.布置母鸡散步场景。 ——请幼儿陈述自己的想法，教师和幼儿协商。 ——教师和幼儿一起合作，在空场地上将器械摆放好。(比如，平衡木是独木桥，用轮胎和梯子搭成小山坡，呼啦圈用绳子绑在凳子上作为山洞等。) 二、母鸡散步。 1.母鸡自由散步。 ——请你扮演母鸡，自己找一块区域去散步、看看散步的地方是否需要改进。 ——幼儿交流刚才散步的地方。提出改建的方案，并说说为什么。 ——根据幼儿的建议，师幼对场地器械的探放做相应的微调。 ——幼儿第二次自由散步，并交流散步情况。 三、母鸡与狐狸。 1.规定散步路线。 ——母鸡去散步了，狐狸要跟来了，我们帮母鸡设计一条散步的线路，你觉得哪里是起点?哪里是终点? ——幼儿讨