比较不同教材，促进精准定位——以五年级下册“因数和倍数”一课为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-04 发布于四川
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比较不同教材，促进精准定位——以五年级下册“因数和倍数”一课为例-来源：小学教学参考（中旬）（第2021001期）-广西教育学院.pdf

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教材研析教材研析比较不同教材，促进精准定位 ——以五年级下册“因数和倍数”一课为例江苏海安市城南实验小学（226600）顾成进［摘要］以五年级下册“因数和倍数”一课为例，从导入情境、探究素材和练习设计三个不同的角度进行教材比较，让教师对知识的定位更精准。［关键词］苏教版；因数和倍数；导入；素材；练习［中图