微课：改变小学数学教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

教研引领教研引领 微课：改变小学数学教学 浙江温岭市新河镇高桥小学（317502） 胡美兰 ［摘 要］作为大数据背景下的产物，微课占据了教学的一席之地，越来越受师生以及教育培训机构推崇。借助多媒体技术， 让微课教学融于学科整合教学，学生学习时可以在丰富的微课资源中自由选择，学习更自主、更个性。无论是地域上、格局上、资 源利用上，还是时间上，微课都显示出有别于传统教学的独特优势，在预习、课后查漏补缺、典型习题讲解等方面都起着很大作用。 教师在开发制作