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合情·究理·善用——中小学十二年学习背景下的小学数学教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2019004期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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合情·究理·善用——中小学十二年学习背景下的小学数学教学-来源：小学教学参考（中旬）（第2019004期）-广西教育学院.pdf

    名师工作坊名师工作坊 合情·究理·善用 ——中小学十二年学习背景下的小学数学教学 江苏南京市长江路小学（210018） 丁爱平 ［摘 要］小学数学教学应具有整体观，以学生在中小学十二年数学学习的跨度为背景，对当下小学数学教学做出理性审视和 创新实践：合“情”入境，悦动数学学习的“第一感”；究“理”启思，内炼理性精神；得法善“用

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