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- 2023-04-04 发布于四川
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名师工作坊名师工作坊
数学课堂因联系而精彩
——以“认识射线、直线和角”教学为例
江苏南京市浦口区江浦实验小学（210000） 杨娜先
［摘 要］有意义的学习过程就是将新知识与学习者认知结构中已有的观念建立起非人为的和实质性的联系。以苏教版教材
四年级上册“垂线与平行线”第一课时“认识射线、直线和角”的教学为例，探讨如何用联系的观点
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