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“育德树人”,做个“幸福老师” 作为老师，当遇到不好管教学生时，当发现同学们成绩不理想时，当找不到新的教学思路时，内心多少都会有一些焦虑，甚至对自己有一些怀疑，怀疑自己是否胜任教师这个职业。经过这次培训，我慢慢意识到，积极调整自己，做一个幸福的老师。 有一天，一位学生气喘吁吁跑到办公室，着急地问：“老师，请问哪个是生物老师？”办公室的同事齐刷刷的望向我，我也有些紧张，不知道出了什么事情，赶忙说：“我是，怎么了”，“老师，我这儿有点儿疼？”学生指着自己的膝盖说，哦，天呐，他把生物老师当做医生了。诸如此类的事情还有很多很多，经常在我上课的时候，会听到学生这样那样的问题，老师，我胃胀是怎么回事儿？老师，我上体育课跑步了，腿有点儿酸是怎么回事儿？老师，为什么人会流鼻子呢......不仅仅是学生，平日里连同事们都这样认为，作为一名生物老师，我应该认识每一种花草，每一种动物的名字，作为一名生物老师，我就应该知道每一种疾病......老师到底是一种什么样的职业，这给了我很大压力，我们的职责到底是什么，难道仅仅只是传授课本上的知识吗，答案当然是否定的。 在我报考大学专业的时候，父亲坚决给我选择了一个师范院校，不管我学什么专业，他希望我读师范，我当时不是很理解，为什么家里人都希望我当个老师，老师真的有那么好吗？在大学当中，我系统地学习了心理学，教育学等等，我记得教育学老师在给我们上课的时候是这样描述